Trainings and Workshops

In deze e-learning kom je meer te weten over welke communicatiehulpmiddelen er allemaal op de markt zijn. We geven zowel van de hardware als de software een kort overzicht en dit zowel van op tekst als op symbolen gebaseerde hulpmiddelen. We geven ook mee waar je op kan letten bij de keuze van een geschikt hulpmiddel, hoe je best van start gaat met het aanleren van een communicatiehulpmiddel en waar je terecht kan voor verder persoonlijk advies.

Ken jij de voordelen van telepraktijk al? Ontdek de richtlijn over telelogopedie en teleaudiologie bij kinderen. Volg deze volledige studiedag als je nog geen of weinig ervaring hebt met telepraktijk.

Ken jij de voordelen van telepraktijk al? Ontdek de richtlijn over telelogopedie en teleaudiologie bij kinderen en kom luisteren naar de best practices van praktijkdeskundigen. Volg deze namiddag als je al ervaring hebt met telepraktijk.

Doorheen de online cursus Meertaligheid en TOS verhoog je je kennis over taalontwikkeling in een meertalige context. Je leert het diagnostisch onderzoek op een betrouwbare en haalbare manier aanpakken en versterkt je therapeutische vaardigheden. Je maakt de transfer naar je eigen praktijk en reflecteert met medecursisten over je nieuwe aanpak.

Ontdek hoe je manuele technieken in de stemtherapie kan inzetten. Je maakt kennis met verschillende methodes en oefent ze in onder begeleiding van experten. Je verstevigt ook je theoretische basis om zo onderbouwde keuzes te kunnen maken. Via thuisopdrachten maak je meteen de transfer naar je eigen praktijk.

Het efficiënt en effectief werken met kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen is niet altijd eenvoudig. Jarenlang werkten leerkrachten en therapeuten afzonderlijk aan één doel: het kind met leerbeperkingen helpen om zijn of haar leren weer vlot te trekken. Deze jaarcursus combineert beide invalshoeken. Onder het motto: ?Twee weten meer dan één!' is er een goed teamwerk ontstaan waarbij lesgevers uit verschillende disciplines hun efficiëntste zorgstrategieën voorstellen. Het al doende leren en remediëren is het uitgangspunt van dit bijscholingstraject. Het creëren van een krachtige, handelende leer- en remedieeromgeving staat daarbij centraal. De cursus bestaat uit 15 intensieve lesdagen van 9u tot 16u. waarop telkens één invalshoek behandeld wordt door een ervaren en zeer deskundig lesgever.

De laatste peiling Frans in het basisonderwijs en het aansluitend advies van de minister van onderwijs ?Sterker Frans in de basisschool? zijn duidelijk: onze leerlingen hebben nood aan oefenkansen om écht te leren luisteren, spreken en gesprekjes te voeren in het Frans. Wil je dat je leerlingen meer in het Frans leren dan over het Frans? Ben je op zoek naar tips voor evaluatie en geven van feedback bij mondelinge taalvaardigheden? Krijg je graag meer inzicht in de manier waarop kinderen een nieuwe taal leren?

Werk jij met jonge, onverstaanbare kinderen? Leer een systematische analyse uitvoeren van hun uitspraak en maak de juiste keuzes voor behandeling. Via praktijkopdrachten oefen je zelf de cyclische aanpak van Hodson en Paden in bij je eigen cliënten. Doorlopend krijg je feedback van de begeleiders en je medecursisten.

In deze sessie onderzoeken we verschillende manieren om het proces van leren lezen te evalueren. Dit is immers niet in een cijfer te vatten en de avi-indeling alleen volstaat niet We gaan met diverse leeswerkvormen aan de slag en onderzoeken manieren om leerlingen actief te betrekken bij de evaluatie. Lezen kan een context zijn waarin ondernemende vaardigheden en attitudes van kinderen gestimuleerd en geëvalueerd worden. Het gaat dus niet over het evalueren van louter technisch lezen.

???In een NT2-groep zitten soms cursisten die spreekdurf en creativiteit als drempel ervaren. Het doel om aan spreekdurf te werken kan dan best indirect benaderd worden: in ?spelvorm? gaat het veel minder over presteren waardoor men net meer durft en beter presteert. ?Drama-oefeningen helpen met andere woorden om in een groep aan spreekdurf en creativiteit te werken. We starten met kennismakingsspelen en energizers. Naast oefeningen die woordenschat en zinsstructuren helpen inslijpen en herhalen, gaan we daarna ook uittesten hoe je spreekdurf en creativiteit kan stimuleren. Het dramatische spel, of improvisatie-oefeningen, helpen cursisten om ?in rol? een taal te oefenen; het ?in rol zijn? werkt bevrijdend want je bent even iemand anders, en niet jezelf. Werkvormen als ?hot seating?, ?mantle of expert? en ?tableaux vivants? verkleinen de drempel om zelf aan het woord te komen. In deze sessie zie je hoe je met korte en snelle oefeningen rap iets kan opfrissen en herhalen, en hoe je met uitgebreidere werkvormen een verhaal, boek of een geïmproviseerde scène samen vorm kan geven. Via omwegen recht op doel: spreekdurf verhogen.

Bij persoonsgestuurde zorg krijgt de volwassene met een niet-aangeboren hersenletsel (NAH) de regie over zijn eigen revalidatietraject en is hij in staat om geïnformeerde keuzes te maken. Je leert in deze online studiedag om samen met de cliënt de hulpvraag en behandeldoelen te formuleren met aandacht voor actieve deelname aan de maatschappij.

Als leren lezen moeilijk is, kan dit leiden tot frustratie bij kinderen. Deze sessie biedt strategieën voor oefenen op maat en het verhogen van leesmotivatie en leesplezier door boeiende boeken te kiezen. Daarnaast wordt besproken hoe leerkrachten ouders kunnen ondersteunen bij het stimuleren van lezen thuis.