Trainings and Workshops

Het efficiënt en effectief werken met kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen is niet altijd eenvoudig. Jarenlang werkten leerkrachten en therapeuten afzonderlijk aan één doel: het kind met leerbeperkingen helpen om zijn of haar leren weer vlot te trekken. Deze jaarcursus combineert beide invalshoeken. Onder het motto: ?Twee weten meer dan één!' is er een goed teamwerk ontstaan waarbij lesgevers uit verschillende disciplines hun efficiëntste zorgstrategieën voorstellen. Het al doende leren en remediëren zonder saaie werkblaadjes maar met heel veel materialen is het uitgangspunt van dit bijscholingstraject. Het creëren van een krachtige, handelende leer- en remedieeromgeving staat daarbij centraal. De cursus bestaat uit 15 intensieve lesdagen van 9u tot 16u. waarop telkens één invalshoek behandeld wordt door een ervaren en zeer deskundig lesgever.

In deze 6-daagse interactieve vervolgtraining bouwen we verder op de vaardigheden uit de basisopleiding en verbreden & verdiepen we jouw coaching. Dit doen we door verder in te gaan op de gespreksstructuur en de vaardigheden die jouw coaching krachtiger maken.

Je collega?s, leerlingen, partner, vrienden, enz. coachen? Dat kan, en het is niet eens zo moeilijk! Dit merk je in deze interactieve opleiding waarbij je concrete vaardigheden en inzichten leert waarmee je direct aan de slag kan gaan én verschil mee maakt.

Tijdens deze interactieve bijscholing verwerf je inzichten over de oorzaken van moeilijk gedrag bij kinderen en hoe dit zich verhoudt tot 'onaangepast schoolgedrag', verkend via de '6 brillen'. Je leert ook over de vijf preventieve pijlers van G. Patterson, die dienen als handvatten om je klas/school te evalueren en een preventieve aanpak te ontwikkelen die duidelijkheid en warmte biedt in de omgang met deze kinderen. Daarnaast ontdek je hoe je kunt werken aan veiligheid en verbinding met kinderen die moeilijk gedrag vertonen, waarbij veiligheid en verbinding centraal staan in een preventieve aanpak. Deze bijscholing is voor leraren basis-,buitengewoon en secundair (1ste graad) onderwijs.

In deze interactieve nascholing ontdek je als leerkracht wat het verschil is tussen concentratieproblemen en ADHD. Bovendien geeft de docent je haalbare en praktische tips mee om hiermee om te gaan.

Deze bijscholing behandelt vragen over waarom duidelijkheid en voorspelbaarheid belangrijk zijn, hoe stress kan worden verminderd door middel van duidelijkheid en voorspelbaarheid, en hoe deze in de praktijk kunnen worden gerealiseerd, waarbij voorkennis over autistisch denken wordt verwacht.

Juf Els zet Gustave Gans in als bekpop om de kleuters meteen mee te nemen in het thema ?op reis gaan?. Betoverd en nieuwsgierig vliegen de kleuters met Gustave Gans zijn wondere wereld in. De vorming biedt ruimte om op eigen niveau aan de slag te gaan, zodat je je vaardigheden verder ontwikkelt en verrijkt. Daarnaast leer je in korte tijd een poppenspeltechniek waarmee je direct in je eigen klas aan de slag kunt. Deze bijscholing is voor leraren kleuteronderwijs, zorgbegeleiders en ondersteuners.

Laat je gemakkelijk over je heen walsen? Of wals je zelf soms over anderen heen? Heb je snel de indruk dat iemand je bekritiseert? In deze cursus leren we hoe je verbinding kan maken door het communiceren met je naasten.

In deze navorming bekijken we leren leren 'anders' en maak je kennis met de leerstrategieën die leerlingen nodig hebben, inclusief hoe je hen actief kunt laten leren. Je leert ook hoe je controle kunt krijgen op wat leerlingen thuis doen.

Benieuwd naar hoe Voice Dialogue jouw praktijk kan verrijken? Deze interactieve bijscholing biedt een speelse, niet-oordelende methode om zelfkennis te vergroten. Door de basisprincipes te leren en in gesprek te gaan met verschillende kanten van jezelf en anderen, ontdek je de impact op je persoonlijke ontwikkeling. De training geeft inzicht in patronen tussen leraren en leerlingen en biedt de mogelijkheid om Voice Dialogue direct in de praktijk te oefenen.