Trainings and Workshops

In deze e-learning kom je meer te weten over welke communicatiehulpmiddelen er allemaal op de markt zijn. We geven zowel van de hardware als de software een kort overzicht en dit zowel van op tekst als op symbolen gebaseerde hulpmiddelen. We geven ook mee waar je op kan letten bij de keuze van een geschikt hulpmiddel, hoe je best van start gaat met het aanleren van een communicatiehulpmiddel en waar je terecht kan voor verder persoonlijk advies.

Ken jij de voordelen van telepraktijk al? Ontdek de richtlijn over telelogopedie en teleaudiologie bij kinderen. Volg deze volledige studiedag als je nog geen of weinig ervaring hebt met telepraktijk.

Ken jij de voordelen van telepraktijk al? Ontdek de richtlijn over telelogopedie en teleaudiologie bij kinderen en kom luisteren naar de best practices van praktijkdeskundigen. Volg deze namiddag als je al ervaring hebt met telepraktijk.

Doorheen de online cursus Meertaligheid en TOS verhoog je je kennis over taalontwikkeling in een meertalige context. Je leert het diagnostisch onderzoek op een betrouwbare en haalbare manier aanpakken en versterkt je therapeutische vaardigheden. Je maakt de transfer naar je eigen praktijk en reflecteert met medecursisten over je nieuwe aanpak.

Heeft jouw school een viervoetige onderwijsassistent nodig? Of wil je als leraar meer te weten komen over hoe je een hond kan inzetten in de klas? Dan is deze vorming iets voor jou! Tijdens deze sessie delen we onze kennis over en ervaringen met onze eigen schoolhond. We bespreken ons verhaal van vooronderzoek tot de praktijk op de klasvloer.

Ontdek hoe je manuele technieken in de stemtherapie kan inzetten. Je maakt kennis met verschillende methodes en oefent ze in onder begeleiding van experten. Je verstevigt ook je theoretische basis om zo onderbouwde keuzes te kunnen maken. Via thuisopdrachten maak je meteen de transfer naar je eigen praktijk.

Het efficiënt en effectief werken met kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen is niet altijd eenvoudig. Jarenlang werkten leerkrachten en therapeuten afzonderlijk aan één doel: het kind met leerbeperkingen helpen om zijn of haar leren weer vlot te trekken. Deze jaarcursus combineert beide invalshoeken. Onder het motto: ?Twee weten meer dan één!' is er een goed teamwerk ontstaan waarbij lesgevers uit verschillende disciplines hun efficiëntste zorgstrategieën voorstellen. Het al doende leren en remediëren is het uitgangspunt van dit bijscholingstraject. Het creëren van een krachtige, handelende leer- en remedieeromgeving staat daarbij centraal. De cursus bestaat uit 15 intensieve lesdagen van 9u tot 16u. waarop telkens één invalshoek behandeld wordt door een ervaren en zeer deskundig lesgever.

In dit lerend netwerk werken we rond het boek "Waarom leren niet vanzelf gaat" van Daniel Willingham. We delen er ervaringen en ideeën voor praktische toepassing. Regelmatige reflectie en feedback zorgen voor een waardevol netwerk dat leerkrachten ondersteunt bij het verbeteren van hun onderwijspraktijken.

Leerkracht zijn gaat verder dan alleen lesstof aanbieden; je bemiddelt bij pesterijen en scheidsrechtert bij ruzies. Veel tijd en energie gaan naar het bijsturen van moeilijk gedrag. In dit webinar worden vernieuwende systemen besproken die zonder veel moeite storend gedrag kunnen voorkomen.

In deze 6-daagse interactieve vervolgtraining bouwen we verder op de vaardigheden uit de basisopleiding en verbreden & verdiepen we jouw coaching. Dit doen we door verder in te gaan op de gespreksstructuur en de vaardigheden die jouw coaching krachtiger maken.

In deze drie sessies behandelen we de pijlers welbevinden en betrokkenheid, ontwikkelingskenmerken van het jonge kind, spel en spelontwikkeling, het begeleiden van spel, het didactisch model als basis voor het uitwerken van aanbod, planning van het aanbod met aandacht voor impressie-expressie, vaak gebruikte methodieken in de kleuterklas, klasorganisatie en -management, afgestemd opvoeden, evenwicht tussen begrip en begrenzing, en positief pedagogisch begeleiden. Deze bijscholing is voor kinderbegeleiders, middagmoeders en vrijwilligers op de kleuterschool.

Werk jij met jonge, onverstaanbare kinderen? Leer een systematische analyse uitvoeren van hun uitspraak en maak de juiste keuzes voor behandeling. Via praktijkopdrachten oefen je zelf de cyclische aanpak van Hodson en Paden in bij je eigen cliënten. Doorlopend krijg je feedback van de begeleiders en je medecursisten.