Trainings and Workshops

In deze e-learning kom je meer te weten over welke communicatiehulpmiddelen er allemaal op de markt zijn. We geven zowel van de hardware als de software een kort overzicht en dit zowel van op tekst als op symbolen gebaseerde hulpmiddelen. We geven ook mee waar je op kan letten bij de keuze van een geschikt hulpmiddel, hoe je best van start gaat met het aanleren van een communicatiehulpmiddel en waar je terecht kan voor verder persoonlijk advies.

Na het volgen van de EPB opleiding en het slagen voor het examen kan je je registreren als EPB-verslaggever.

Na het volgen van deze opleiding en het slagen voor je examen kan je je registreren als erkend EPB-verslaggever.

Het vinden van evenwicht tussen regels stellen en ruimte geven aan kleuters voor initiatief kan lastig zijn. Tijdens deze praktijkgerichte nascholing krijg je tips en tricks voor een vlotte klasorganisatie. Met je eigen klaservaringen werken we samen aan concrete verbeteringen.

Het efficiënt en effectief werken met kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen is niet altijd eenvoudig. Jarenlang werkten leerkrachten en therapeuten afzonderlijk aan één doel: het kind met leerbeperkingen helpen om zijn of haar leren weer vlot te trekken. Deze jaarcursus combineert beide invalshoeken. Onder het motto: ?Twee weten meer dan één!' is er een goed teamwerk ontstaan waarbij lesgevers uit verschillende disciplines hun efficiëntste zorgstrategieën voorstellen. Het al doende leren en remediëren is het uitgangspunt van dit bijscholingstraject. Het creëren van een krachtige, handelende leer- en remedieeromgeving staat daarbij centraal. De cursus bestaat uit 15 intensieve lesdagen van 9u tot 16u. waarop telkens één invalshoek behandeld wordt door een ervaren en zeer deskundig lesgever.

Leerkracht zijn gaat verder dan alleen lesstof aanbieden; je bemiddelt bij pesterijen en scheidsrechtert bij ruzies. Veel tijd en energie gaan naar het bijsturen van moeilijk gedrag. In dit webinar worden vernieuwende systemen besproken die zonder veel moeite storend gedrag kunnen voorkomen.

??In deze workshop verkennen we de dynamische wereld van team teaching, een innovatieve aanpak die de onderwijservaring verrijkt door de samenwerking tussen leerkrachten te bevorderen. Leer de basisprincipes van effectieve team teaching, ontdek strategieën voor een naadloze integratie van deze methode in je lessen, en zie hoe het de betrokkenheid en prestaties van leerlingen kan verhogen. Deze interactieve sessie biedt praktische tools en inzichten om succesvol te starten met team teaching, ongeacht je onderwijsniveau of ervaring.?

Een groep die roddelt en ruzie maakt, moeilijk samenwerkt, weinig vertrouwen heeft en het de leerkracht lastig maakt. Herkenbaar? In deze vorming staan we stil bij de dynamiek in groepen en ontdekken we sterktes en valkuilen van klassen. Het accent ligt op het herstellen van verbinding binnen de groep, met oefeningen die kinderen leren elkaar weer te vertrouwen en te waarderen. Via complimenten en verbinding wordt de groepssfeer weer positief.

Wilt u uw erkenning als EPB-verslaggever behouden? Dan moet u in 2024 6 uur permanente vorming volgen, waarvan 3 uur verplichte inhoud en 3 uur vrije inhoud. Het is mogelijk apart in te schrijven: voor- of namiddag

Veel kleuters zijn gericht op succes en vermijden falen, maar proberen is essentieel voor leren. Deze scholing biedt inzichten in het creëren van een sterke speelleeromgeving, met aandacht voor hoekenwerk en coaching in plaats van sturen. Evalueren met kinderen versterkt de klasdynamiek en helpt hen breder te leren kennen.

Nieuwe wetenschappelijke bevindingen geven ons informatie over hoe mensen gedrag aanleren. We bekijken veel gebruikte strategieën in het onderwijs (vb. straffen en belonen) en evalueren deze in het licht van nieuwe kennis.

Hoe richt ik een onthaalmoment in waar plannen, terugblikken, doen en samenhorigheid voorop staan? Tijdens een activerend onthaal willen we het initiatief van kleuters vergroten en hun zelfstandigheid stimuleren. Het activerend onthaal is praktisch, minder tijdrovend en doelgericht. Geen wachtende kleuters meer, maar ondernemende activiteit vanaf het eerste moment.