Trainings and Workshops

Het efficiënt en effectief werken met kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen is niet altijd eenvoudig. Jarenlang werkten leerkrachten en therapeuten afzonderlijk aan één doel: het kind met leerbeperkingen helpen om zijn of haar leren weer vlot te trekken. Deze jaarcursus combineert beide invalshoeken. Onder het motto: ?Twee weten meer dan één!' is er een goed teamwerk ontstaan waarbij lesgevers uit verschillende disciplines hun efficiëntste zorgstrategieën voorstellen. Het al doende leren en remediëren is het uitgangspunt van dit bijscholingstraject. Het creëren van een krachtige, handelende leer- en remedieeromgeving staat daarbij centraal. De cursus bestaat uit 15 intensieve lesdagen van 9u tot 16u. waarop telkens één invalshoek behandeld wordt door een ervaren en zeer deskundig lesgever.

??In deze workshop verkennen we de dynamische wereld van team teaching, een innovatieve aanpak die de onderwijservaring verrijkt door de samenwerking tussen leerkrachten te bevorderen. Leer de basisprincipes van effectieve team teaching, ontdek strategieën voor een naadloze integratie van deze methode in je lessen, en zie hoe het de betrokkenheid en prestaties van leerlingen kan verhogen. Deze interactieve sessie biedt praktische tools en inzichten om succesvol te starten met team teaching, ongeacht je onderwijsniveau of ervaring.?

Inspirerende werkbladen, posters en presentaties moeiteloos ontwerpen? Deze bijscholing met Canva biedt leerkrachten de perfecte introductie tot deze veelzijdige online tool, compleet met praktische tips en trucs voor het aanpassen en delen van je creaties.

Tijdens deze interactieve bijscholing verwerf je inzichten over de oorzaken van moeilijk gedrag bij kinderen en hoe dit zich verhoudt tot 'onaangepast schoolgedrag', verkend via de '6 brillen'. Je leert ook over de vijf preventieve pijlers van G. Patterson, die dienen als handvatten om je klas/school te evalueren en een preventieve aanpak te ontwikkelen die duidelijkheid en warmte biedt in de omgang met deze kinderen. Daarnaast ontdek je hoe je kunt werken aan veiligheid en verbinding met kinderen die moeilijk gedrag vertonen, waarbij veiligheid en verbinding centraal staan in een preventieve aanpak. Deze bijscholing is voor leraren basis-,buitengewoon en secundair (1ste graad) onderwijs.

???In een NT2-groep zitten soms cursisten die spreekdurf en creativiteit als drempel ervaren. Het doel om aan spreekdurf te werken kan dan best indirect benaderd worden: in ?spelvorm? gaat het veel minder over presteren waardoor men net meer durft en beter presteert. ?Drama-oefeningen helpen met andere woorden om in een groep aan spreekdurf en creativiteit te werken. We starten met kennismakingsspelen en energizers. Naast oefeningen die woordenschat en zinsstructuren helpen inslijpen en herhalen, gaan we daarna ook uittesten hoe je spreekdurf en creativiteit kan stimuleren. Het dramatische spel, of improvisatie-oefeningen, helpen cursisten om ?in rol? een taal te oefenen; het ?in rol zijn? werkt bevrijdend want je bent even iemand anders, en niet jezelf. Werkvormen als ?hot seating?, ?mantle of expert? en ?tableaux vivants? verkleinen de drempel om zelf aan het woord te komen. In deze sessie zie je hoe je met korte en snelle oefeningen rap iets kan opfrissen en herhalen, en hoe je met uitgebreidere werkvormen een verhaal, boek of een geïmproviseerde scène samen vorm kan geven. Via omwegen recht op doel: spreekdurf verhogen.

In deze interactieve nascholing ontdek je als leerkracht wat het verschil is tussen concentratieproblemen en ADHD. Bovendien geeft de docent je haalbare en praktische tips mee om hiermee om te gaan.

Deze bijscholing behandelt vragen over waarom duidelijkheid en voorspelbaarheid belangrijk zijn, hoe stress kan worden verminderd door middel van duidelijkheid en voorspelbaarheid, en hoe deze in de praktijk kunnen worden gerealiseerd, waarbij voorkennis over autistisch denken wordt verwacht.

Ontdek de kracht van intervisie in het onderwijs tijdens deze unieke workshop die een combinatie biedt van persoonlijke interactie en online verdieping. Intervisie is een methode waarbij leerkrachten in een begeleide setting samen komen om werkervaringen uit te wisselen, samen te reflecteren en van elkaar te leren om oplossingen te vinden die niet in een handleiding staan. Deze methode versterkt de professionele ontwikkeling en ondersteunt persoonlijke groei.

Inclusief onderwijs is een mooie gedachte, maar de praktijk kan complex zijn. Dit traject biedt strategieën en verhalen uit de praktijk om onderwijs zo inclusief en haalbaar mogelijk te maken. Onder begeleiding van Steffie De Baerdemaeker worden twee dagen gevuld met ideeën om alle leerlingen te bereiken zonder de leerkracht te overbelasten.

Laat je gemakkelijk over je heen walsen? Of wals je zelf soms over anderen heen? Heb je snel de indruk dat iemand je bekritiseert? In deze cursus leren we hoe je verbinding kan maken door het communiceren met je naasten.