Inhoud
Na een goede voorbereiding in de kleuterklas maken kinderen in het eerste leerjaar een enorme sprong in hun ontwikkeling als ze leren lezen. Maar hoe pak je deze fase effectief aan?
In deze vorming bekijken we:
- Hoe sommige kinderen, bijvoorbeeld omdat ze een andere thuistaal hebben, voor een bijkomende uitdaging staan als ze leren lezen.
- Hoe het er op aan komt om de didactiek zo vorm te geven dat die zo goed als mogelijk aansluit bij de noden van alle leerlingen.
-Wat dat betekent voor de praktijk en hoe je kinderen effectief kan ondersteunen bij het automatiseren van leesvaardigheid.
- Wat het belang is van achtergrondkennis, woordenschat en begrip
We vertalen inzichten vanuit onderzoek naar de praktijk en zoeken samen naar puzzelstukken om te bouwen aan een effectieve leesstart.
Doelgroep
leraren lager onderwijs eerste leerjaar en zorgleraren
Locatie opmerkingen
Er is parkeergelegenheid aan sportcentrum De Dreef en aan de openbare bibliotheek van Vorselaar.
Spreker
Astrid Geudens
auteur en adviseur methodes aanvankelijk lezen | docent en onderzoeker Thomas More