Inhoud
Bij het inzetten van coöperatieve leerstrategieën staan we stil bij de meerwaarde voor het leerproces van de leerlingen. We gaan zelf via een coöperatieve werkvorm aan de slag met praktijkvoorbeelden die we analyseren en kritisch bespreken. We vertalen de methodieken met concrete voorbeelden naar het secundair onderwijs. We nemen het ‘samenwerken’ onder de loep, staan stil bij het leren samenwerken en bespreken hoe dit kan geëvalueerd worden.
Volgende doelen worden daarbij beoogd:
- Wat is de meerwaarde van het leerproces voor de leerlingen?
- Wat houdt universal design for learning in?
- Kritisch analyseren van praktijkvoorbeelden voor het secundair onderwijs.
- Stimuleren van écht ‘samenwerken’ aan de hand van voorbeelden.
- Vertaling van methodieken a.h.v. concrete voorbeelden voor het secundair onderwijs.
- Vertaling van het ‘coöperatieve leren’ in de ondersteuning van leraren.
- Op zoek naar praktische en werkbare tools?
Doelgroep
leraren secundair onderwijs
Spreker
Inge Peeters
pedagoog en docent Lerarenopleiding Thomas More